VÍDEO DE DISNEY

Mi inmersión en la didáctica comenzó a través de un vídeo de Disney Pixar en el que podíamos observar una observación directa y no participante, trataba de unos marcianitos que representaban a la perfección el proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo diariamente entre un alumno y un profesor, entre un padre y su hijo o entre un trabajador y su jefe.

Pensé que este vídeo era adecuado para comenzar con la introducción de didáctica ya que contenía unos recursos sencillos y no tenia una larga prolongación, y podíamos observar como en aquel vídeo había contenido de esta asignatura.

En él observé  una etapa de evolución del conocimiento.

Nuestra profesora Almudena nos preguntó que quien eran los agentes de este vídeo  Estuvimos respondiéndole que podrían ser alumno y el profesor (que nos añadió que era formal), padre e hijo(informal) o jefe y trabajador ( no formal).  

Al rato,  estuvimos comentando los objetivos  de este vídeo  el cual evidentemente era aprender, luego comento cual era la metodología sinceramente yo no comprendía muy bien el significado de aquella palabra y prosiguió diciendo que no es nada bueno ni nada malo, es la instrucción en el que el marciano grande le transmite conocimiento para el proceso de aprendizaje.

 Para terminar estuvimos hablando de la evaluación, que se ha aprendido y que una evolución se trabaja con la evolución de los instrumentos recursos o técnicas.

Lo que más me llamó la atención es que la profesora al terminar comparó todos estos procesos anteriores que hemos estado hablando en relación con la película con nuestra asignatura. Y que nuestro objetivo es analizar la realidad, en lo que me hizo pensar que la clase de didáctica me iba a influir incluso en momentos de mi vida, fuera del aula.

Fue a partir de este video cuando empezamos a introducirnos en los Modelos del diseño curricular.